2023年9月18号，视频号“兜医圈儿”发了一个短视频，是海南省引进陈国强院士签约仪式上的会上精彩发言。
视频很短，一分多钟，院士身着白衬衫，清瘦矍铄，清晰明快地许下三个承诺：
1. 要做实海南省医学科学研究院，为明年的人才引进奠定基础。
2. 全力申报博士点。除临床医学专业博士学位外，要在基础医学、药学等三个领域突破。
3. 推动海南医学院更名升级为海南医科大学。
学校上下几乎都知道，2024年1月底，教育部专家组来校进行现场评估。从后续学校官微发布的校长演讲视频、演讲全文《陈国强：“海”容其“大”，“医”帆风扬》（点击标题查看原文）以及参会人员的私下交流中了解到，校长亲自撰写了评估报告，并在现场流畅介绍，几乎是对升大一锤定音，与会者群情激奋，兴奋不已。
2024年5月31日，教育部正式下发同意海南医学院更名为海南医科大学的函。
更名成功！
海南医科大学揭牌仪式
据悉，学校原计划集中全力申报临床医学博士学位点。在校长上任后，他明确提出了“保三争四”的目标。经过深入调研各院系的实际情况和多次讨论，校长亲自修订了申报材料，最终决定正式申报基础医学、生物学、药学博士点以及临床专博。
2024年7月31日，国务院学位委员会办公室发布《新增博士硕士学位授权审核专家核查及评议结果公示》，海南医科大学申报的四个博士点全部获批，另有五个硕士点也成功上榜，这一成绩充分体现了校长上任时多次提到的“破天荒”精神。
博士点申报高质量完成！！
2024年7月25日，海南医科大学公众号发布《海南省医学科学院 / 海南医科大学2024年优秀大学生夏令营活动报名通知》（点击标题查看原文），诚邀全国热爱生命医学科学的优秀本科生参加本次夏令营。导师团队由陈国强院士领衔，众多博导齐聚，并汇集了多位杰出的中青年专家。
海南省医学科学院正式启动！！！
海南省医学科学院
至此，入职未满一年，陈国强校长的三大承诺全部兑现。承诺掷地有声，言出必行，眼光精准，真的把“不可能”变成活生生的真实，全校上下惊得目瞪口呆。
惭愧，之前我并没有关心校长所说的这三个承诺，不，我甚至根本不知道有这三个承诺存在。
签约仪式的小视频，是2023年9月18号发布的，我也看了……怎么说呢，我只看到院士要来当校长这件事情本身。
知道要换校长，而且是一位名望极高的院士校长。对学校的发展来说当然是好事，但跟我又有多大的关系呢？流水的校长，铁打的兵。
新官上任三把火，上任伊始，都会有一些新的政策，都会说一些激励的话。谁会把领导说的每一句话当真？无论谁当校长，基层老师的日子都是一样地过，做好自己份内的事就好。原来都是如此，现在又会怎样？
我们在私下里讨论，校长上任的三把火将会是什么，会如何改革，会出台什么政策，我们会怎么样？
校长的新政确实让我们很不好过。
第一个即是职称评审条件大幅度提高，切身关系到每一个基层老师的利益。
目前的职称评审条件是前两年刚实行的，比原省里的条件要高出不少。很多人大概都像我一样，按省条件是够了，按学校条件还差一点，咬咬牙再奋斗两年，踮起脚尖刚刚能够着副教授的条件。
新政一出，去掉了一些模棱两可的条文规则是好事，可保留的几个硬性条件大幅提高，如果还像过去一样，不可能够得着。我们对未来几年的发展感到深深的担忧，迷茫和焦虑的情绪也迅速弥漫开来。
其次是硕导博导条件的大幅度提升。这个对我倒是影响没那么大，我本来就没有带学生，只是继续不能带而已。
受其影响而难受的老师不在少数，导师多，硕士点数量和学生数量均有限，为争取带硕士已经排队了多年，好不容易带了学生，科研能推进步入正规了，又因为不够新条件被剥夺了资格。
基层老师们聚在一起，偶尔聊起这些，常常无语凝噎，大家都是在这条道路上奋斗的底层打工人，承受着巨大的压力，感受到前程的渺茫。有一点不甘心，但卷又卷不动，躺又躺不平，尴尬的45度人生。
然而，从6月份开始，更名成功，申报博士点成功，医科院开办夏令营，喜讯一个个传来，朋友圈天天刷屏，那个短短一分多钟的小视频又重新在校内传播开来。
我也重新打开来看，仔细聆听了校长的每一句话，才猛然惊觉，过去一年，我们都在猜来猜去，各种揣测，而答案其实就在这里。校长对学校的规划，未来要怎么做，都在这短短一分多种的视频里讲得非常清楚。
我又翻阅学校公众号上校长各个场合的讲话，新生开学典礼、各学院调研、国基金申报动员、毕业典礼等等，都多次提到这三个承诺，反复向全校老师宣讲。
我们根本不必猜，校长坦坦荡荡、反反复复强调了很多遍。
奇怪，为什么之前我们会视而不见呢？不，我们并不是没有听见，也不是没看见，只是并没有把校长的承诺当真，习惯性地在潜意识中选择了忽视，没有深入到心里，因为我们总觉得领导只会讲大话。
我们习惯了申请硕士点的漫长而艰难，习惯了举全校之力只申请到一个博士点，习惯了更名申请多年却依然遥遥无期，习惯了领导描绘一个超级大饼，但最终往往“烂尾”。
校长的这三个承诺，在我们眼里，是一种需要多年甚至十多年艰辛努力也难以实现的美好愿景。在这个过程中，真正加班忙前忙后、承受压力忍受折磨的，还得是我们这些基层老师。
然而出乎所有人意料，不到一年，这三个承诺竟然全做到了！
如梦初醒，直到此时，我们也终于警醒过来。不一样，这与过去完全不一样。校长是个言出必行的人，他承诺要做的事情，真的是全力以赴、百分百做到。
是时候抛弃旧的套路，摈弃过时的想法，重新看待校长的担当与决心，重新看待学校的新发展，也重新审视自己。
课时减少了，课酬确实也随之下降，但这也意味着老师和学生的工作量得到了相应的减轻。这能让我们从繁重的教学任务中解放出来，将更多的时间和精力投入到学习和研究中。
要求确实全方位提高了，但学校也积极加大了培训和指导的力度，这无疑为我们基层老师提供了更多的支持和资源。例如，针对国基金申请人，学校聘请了评审专家进行一对一的指导，帮助提升标书的质量；对于申请优青、杰青和重点项目的老师，学校组织多次预答辩，进行提前演练，以提高申请的成功率。
从导师的项目经费中给学生发放的补贴大幅度增加，的确给每位导师带来了更大的压力。然而，这一举措在稳定学生方面具有积极的作用，增加的补贴能够更好地吸引和留住优秀的学生，让他们在经济上感到更有保障，从而专注于学业和研究，推动研究的进展和成果的产出，形成良好的学术生态。
海南省医学科学院启动，实验室看起来高端大气，除了设施齐全的实验仪器外，细节设计也很到位，实验桌面设计抬高加宽，比实验楼现有的老旧台面要好很多，学院老师们都在翘首企盼，跃跃欲试。
是压力还是机遇，也许只在我们一念之间，看待问题的角度不同。
如果依然停留在过去的思维方式，固守已有的观念，对变化抵触，缺乏创新的勇气，压力只会越来越大，越发陷入焦虑和不安。如果只看到自己眼前的利益受损，只会徒增更多的烦恼和焦虑。然而，当我们能够抛开小我的思维，看学校的政策变化和发展理念，这何尝不是在给我们创造一个更广阔的成长平台和环境。
重温校长的就职讲话、新生第一课和毕业致辞，更理解校长的“很难和享受”了。真的要转变，就像校长在公卫学院调研时所说，从守旧、冷漠、趋差等向创新、热爱、见贤思齐等转变。
转变，从主动探索和终身学习开始。多向有经验的人请教，拓宽视野，以开放的心态积极吸收新知识。教育，传道授业解惑，自己得先成为榜样。转变，从热爱开始。认真上好每一堂课，投入充分的热情和准备，使课堂成为激发学生兴趣、启迪思维的舞台。积极参与各类学术交流活动，踏实专注，严谨创新，努力产出高质量的学术成果。
转变，从团结开始。单丝不成线，独木不成林，大到学校，小到学院、教研室和课题组，只有团结一致，心往一处想，力往一处使，才能汇聚成强大的力量，在相互促进、相互成就中实现个人与学校共成长、同发展。
而在自媒体时代，每个人都是内容的创作者、传播者和接收者。全校师生员工的“我看”、“我听”、“我思”，如同点点沙粒，汇聚成塔，共同塑造一个更加真实的、多元的、全新的海南医科大学形象。从我做起，身为学校的一员，写下这份感悟，愿尽自己的一份绵薄之力。期待着在强叔的带领下，全校师生员工同心同向同行，夯实底气，胸怀志气，抱团争气，一起“破天荒”。
校长践行这三个承诺，也给我上了一堂深刻的课。其言必信，其行必果，已诺必诚。
