为推进医学教育改革，加快医学人才培养，落实国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）和《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号）文件精神，探索新的课程体系和教学方法的关键举措，通过课程整合实现临床学科之间的横向整合、临床学科与基础学科的纵向整合，海南医学院于2023年11月26日-27日在成都开展了“器官系统整合课程教学创新实践专题培训班”。

本次培训由学堂在线承办，邀请了在器官系统整合课程建设颇具影响力的四川大学华西医学院、华西医院、华西第二医院的专家进行分享指导。教务处李其富处长带队并组织参训教师进行了研讨交流。

教务处李其富处长致开班词并提出培训要求    

四川大学华西第二医院筑浪学院闫昱江院长为参训教师分享了《医学教育中的CBL、PBL、TBL、GBL及翻转课堂、及线上线下混合式教学》的主题讲座，闫院长具体分析了各类理论的原理、在医学教育中的应用，并结合课程需要分析了各类理论的优点和缺点，为进一步提升参训教师对理论的理解和方法的应用，围绕自己日常的教学任务，各小组通过工作坊形式进行了教学改革方案的设置并进行了展示交流，闫院长一一进行了指导。

四川大学华西第二医院筑浪学院闫昱江院长作《医学教育中的CBL、PBL、TBL、GBL及翻转课堂、及线上线下混合式教学》报告    

四川大学华西医院骨科李箭副主任、四川大学华西医院呼吸与危重症医学科刘丹主任为参训教师分享了系统整合课程建设的具体案例，围绕两个学科本科教学的课程情况与目标，结合课 程教学改革举措、教学设计实践向参训教师分享了整合课程建设的经验和方法。    

四川大学华西医院李箭和刘丹主任分享系统整合课程建设

四川大学华西医学中心医学教学部部长，兼四川大学教务处副处长卿平具体介绍了系统整合课程的理论与实践，分享了华西系统整合课程改革的历程，建议海南医学院在开展系统整合课程改革中同时要建立保障措施。在《PBL设计与运用》讲座分享中，卿部长带领参训教师进行了PBL的设计与运用体验。通过分享、实践、指导，老师们对系统整合课程建设和PBL的具体做法有了深刻的体会和感受。

发展新医科，是新时代赋予医学教育创新发展的重要使命。海南医学院将继续深化认识，探索新医科建设的新途径和模式，推进学校课程整合，进一步落实立德树人的根本任务，深化本科教育教学改革，推进新医科建设、加快医学教育创新发展，提升临床医学生的培养质量打下了理论与实践基础，为健康中国建设作出更大的贡献。