2019年12月26日下午，2019年校级教学督导工作总结大会在图书馆七楼会议室如期召开。学校领导王慷慨委员、质量控制办公室主任朱慧全教授及校级教学督导组全体成员出席会议，质量控制办公室全体工作人员列席会议。会议由朱慧全主任主持。

首先，朱慧全主任简要介绍了学校教学督导工作的基本情况。

接着，由校级教学督导组长李群教授对2019年的督导工作做全面的总结，并从评价优秀率过高、实践类课程及研究生课程督导不足、反馈单制度有待进一步完善、校院两级教学督导组关系的问题、督导培训和集体工作效率有待加强等方面分析了在督导工作中所存在的问题和工作难点。

随后，与会的各位专家纷纷发表个人意见和建议，讨论现存问题的解决办法和2020年校级教学督导工作重点。

研究生院王烁今老师介绍了研究生教学督导的规划，并请与会的校级督导对草拟的《海南医学院学位与研究生教育督查督导工作条例（暂行）》给予意见和建议。

最后，王慷慨委员谨代表学校党委和学校向全体教学督导组成员表示衷心的感谢和诚挚的敬意，担任督导完全是凭着对学校的情怀和对教学的热情，希望对学校的教学质量作出更大的奉献，并对督导组的辛勤付出和教学质量保障工作予以高度评价。近几年，我校的教学督导在督学、督教、督管、反馈等方面做了大量的工作，取得了显著的成绩，特别是反馈单的模式在临床专业认证和本科审核评估的时候形成了我校教学工作的亮点，受到了校领导和审核评估专家的充分肯定。

同时王慷慨委员对教学督导工作提出了几点要求及建议：

1. 建立联动机制：（1）反馈制度联动，督导除了督，还应重在导，更要重视和强化反馈，形成教学督导、质控办、二级部门（学院）、教师个人的四级循环反馈及回馈；（2）校、院两级督导联动，校级教学督导对接院级教学督导的工作内容主要应该是培训和监督，重点是提高院级教学督导水平，利用小型讨论会的方式培训。（3）课堂评价联动，院级教学督导之间开展交叉听课，研究制定交叉听课方式，逐步形成质控办管理特色。校级教学督导调研性的听课与跟踪检查，重点选择院级教学督导评价等级差和优秀的部分课程及老师；（4）教学质量与师资培训联动，质量控制办公室与教师发展中心联动，针对性的进行教师培训帮助教师提高授课质量；

2.督导工作繁重辛苦，但仍有很多问题需要督导，比如实验室安全、卫生等等问题；

3.督导信息化的问题还有待解决；

4.研究生院建设督导队伍存在的多个难题，如，适于担任研究生院督导的人选太少，研究生培养标准和环境都与本科差异很大。